我的小学老师耐心、有爱心,让我

今年是布埃尔老师最后一年在这个班里上课。这是一个略(lüe)微有点特殊的班级，学生來自这个村镇的各个地🍝方，他们的水平和(he)年龄有所不同，但是布埃尔老师对他们💤的关心都是一样的。布埃尔老师会(hui)在每周二的下午给孩子们进🌟行听写测验，尽管这是孩子们最不喜欢的一个(ge)部分，但是布埃尔老师会用自己独特的💺叙述方式讓孩子们乖乖(guai)地坐在书桌前。索林是布埃尔老(lao)师的一名学生，但是他的水平明显(xian)跟不⛲上别的孩子，布埃尔老师在这时开始阐述他的教育法则了(le)：因材施教，不要给学生太大的压力，還是👓要以鼓励为主。后来我们了解到，原来(lai)这个班级里的学生家長大部分也是布埃尔老👗师带出来的，这更增添(tian)了布埃尔老师在这所學校里面的威严。布埃尔老师不但在课上(shang)給同学们讲法国大🌕诗人兰波的诗(shi)集，陶冶他们的情操，还爱在课下和小朋友们一👒起踢球。当遇到两位同学(xue)因为对方的身材过胖而产生的争🎶论的时候。布埃尔老师不会硬生生地把两(liang)个孩子拉开，而是他会跟他們讲人都是不满足🏛️自己的现状的，金发(fa)的想要黑发，蓝眼睛的想要绿眼睛。但是最重要的(de)是我们⛱️要承认自己的物理状态。这才是重要的。小时候的争论(lun)如果不正确对待的话，长大了这✨些孩(hai)子很有可能会走上打架斗殴的道路。布埃尔老师在(zai)带✒️领孩子们社会化的过程中也(ye)做出了很多努力，比如让孩子们自🤍己去买面包，带他们去巴黎徒(tu)步远行，教会他们坐地铁。其实很多人🚲都觉得布埃尔老师没有必要这么拼命(ming)，承担这么多责任，但正是因为布埃尔对於整个村子和村民的大爱才🥜让他(ta)获得了人们的尊重，最后，在布埃尔老师走的那一天🌉，许多(duo)人都哭了。布埃尔本人也潸然泪下。