我的小学老师黄仪庄

今年是布埃尔老师最后一年在这个班里上课。这是一(yi)个略微有点特殊的班🐠级，学生来自这个村镇的各个地方，他们(men)的水平和年龄有所不同，但是布埃尔老师对他们的关❤️心都是一样的。布(bu)埃尔老师会在每周二的下午给孩子们进行听写测验，尽管這是🏔️孩子们最(zui)不喜欢的一个部分，但是布埃尔老师会用自己独特的叙述(shu)方式让孩子们乖乖地坐在書桌前🚌。索林是布埃尔老师(shi)的一名学生，但是他的水平明显跟不上别的孩子，布埃尔老師在这时🧁开始阐(chan)述他的教育法则了：因材施教，不要给学生太大的压力，还是要以鼓励(li)为主。后来我们了解到，原来这🖨️个班级里的学生家(jia)长大部分也是布埃尔老师带出来的，这(zhe)更增添了布埃尔老师在这所学🐽校里(li)面的威严。布埃尔老师不但在课上(shang)给同学们講法国大诗人兰波的诗集，陶(tao)冶他们的情操，还爱🐵在课下和小朋友们一起踢球。当遇到两位同学因为(wei)对方的身材过胖而⛅产生的争论的时候。布埃尔老師不会硬生(sheng)生地把两个孩子拉开，而是他会跟他📩们讲人都是不满足自己的(de)現状的，金发的想要黑发，蓝眼睛的想要🍺绿眼睛。但是最重(zhong)要的是我们要承认自己的物理状态。这才是重要的。小时候的争(zheng)论🧳如果不正确對待的话，长大了这些孩子很有可能会走🕑上(shang)打架斗殴的道路。布埃爾老师在带(dai)领孩子们社会化的过程😍中也做出了很(hen)多努力，比如讓孩子们自己去买面包，带他(ta)们去巴黎徒步远行，教会他们🦞坐地铁。其(qi)实很多人都觉得布埃尔老师没有必(bi)要这么💼拼命，承担这么多责任，但正是因为布埃尔对于整个村子和(he)村民的大爱才让他获得了人们的尊(zun)重，最后📑，在布埃尔老师走的那一天，许多人都哭了。布埃尔本人也(ye)潸然泪下。