思想问题描述怎么写

1949年，解放后的上海。许多知识分子进入华东人民革命大学，在🚈这所革命的大熔(rong)炉里进行着改造。小组长李振威工作积极，生活严肃，但工作(zuo)有性急的毛病📌，恨不得自己的小组一下子就变成模范组，但他的组偏偏又(you)🌺特别复杂。胡彪是一个國民党军(jun)队的退职连长，他进革命大学的动机(ji)是因为国民黨垮了，只好进革命🐛大学(xue)看看风头；于志让是一个在旧社会被生活磨练得卑躬屈膝的小公务员，上(shang)革命大學是为了🙈给自己找一个(ge)饭碗；时髦的上海小姐袁美霞认为革命是一種时🌁髦的玩意，所以也要来赶(gan)赶时髦；地主的儿子王长生整🦫天只知道打(da)架胡闹；受美式教育的周正华则是为了在这里读几本(ben)马列的书，为自己镀镀金；何祥📉瑞是个(ge)挑拨离间的小特务。李振威对他们十分头痛，虽然有副組长刘静💒和积极(ji)分子高洁的帮助，但周正華等落后分子经常在🥡小组会上大发(fa)高论，闹得大家不欢而散。在上大课学习社会发展史时，班里(li)为了讓大家建立正确的劳🌜动观点，号召进行大扫除。大多数同学(xue)们听了报告和进行了劳动后，思想上都🥻有了进步，只有周(zhou)正华没听完大课就走了。他看不起班里的“土(tu)包子”干部，认为干扫除这样的事是工🗯️友干的。班里开会研究如何(he)帮助落后同学進步的问题，李振威认为周正华是个思想顽(wan)固，无法改造🤑的典型。班主任老趙和其他组长认为，应该对周正华团结帮助(zhu)，并批评了李振威的性🤿急的毛病。偷听开会的何瑞祥和鬍彪向周正(zheng)华谎称班里要开除他，周正华不愿意🧄背上被开除(chu)的惡名，冲动地跑去找赵主任询问(wen)。老赵耐🐆心地做了解释工作，并向他讲述了劳动创造人类的真理。周(zhou)正华的思想有了转变，决定继续留校学习。经🍛过(guo)两个月的学习，大家的思想都有了进步。积极(ji)分子刘静、高🧊沽、王長生加入了共青团，周正华对李(li)振威也消除了成见。广州的解放也打破了何瑞祥和胡彪的幻想🚉，胡彪交出(chu)了暗藏的手枪。在学习总结会上，大家总结了自己的思(si)想转变过程，特务何瑞🥾祥坦白了自己的罪行，请求组织上给他改过(guo)自新的机会，周💷正华也彻底认识了自己的(de)错误，决心努力参加革命工作。他们有的要求参加🐀南下服务团，有的要求下(xia)鄉参加土改工作。这一群背着沉重思想负担的(de)知识分子，在共产党的领导下，经过🌮了三个月学习，开始树立了革命的人生(sheng)观，改造自己，变成新人。