张伯苓电视剧演员表

早在58年前，著名文学艺术家老舍、曹禺就说过： “知道有中国的(de)，便知道有个南开。这不吹，也不是谤，真的，天(tian)下谁😳人不知，南开有个张伯苓！” 张伯苓有着傳奇的人生——他当过清朝🤭海军，参加(jia)过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师，他又是美国著名🗺️大学的名誉(yu)博士；他在天津创办了南开大学、南开中学和南开(kai)女中🛰️，又在天府之国的重庆创办新的南开中学；他是著名西南🖋️联(lian)合大學的主要缔造者之一，又是中国现代体育运动的先驱；周恩来(lai)是他的学生，张学🙈良是他的朋友，他也(ye)曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来，直到新中国出生。他用人(ren)才丈量了中😂国近代历史；他从平民中走来，用：“私立民有”的(de)教育实践，矗立起教育家的丰碑。 电🗳️视剧的故事情节就是从张伯苓(ling)放弃海军生涯，立志传播新🐊式教育开始的。宏伟的历史(shi)場景，把人们引向血与火交融的东(dong)海战场。近代天津的特有生活情味(wei)，展现了张💶伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情(qing)愫中国被蕞尔小国日本战败的原因。他与南🏈开的另(ling)一位创办人严修乘舟东去，到日本學习新教育的经验。他们携手🕥在中(zhong)国北方吹响了新教育的号角，成立了敬业中学堂----这就🚐是著名南开学校的滥(lan)觞。而后又是艰難创办南开大学、南开女中。。。。。。 救亡图存是中国近代(dai)社会🐵政治运动的主题，也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满(man)激情地展现南开教育的同时，也极具巧妙(miao)地🌽引出另一条主線，即反对日本对中国的侵略的爱国斗争。日本(ben)的军🌹人、外交官、文化人一一走近张伯苓的生活舞(wu)台。与此同时又交织出封建卫道文人螳臂挡车的(de)👙挣扎的及反动军政当局的种种表(biao)演，从而构成了北洋軍阀社会的众生相和春✉️风桃李的另一个天地。 历(li)史为敢立潮头者歌。电视剧并不是图解式的----描🎞️写张伯(bo)苓建立中学、大学的过程。是在教育和学校(xiao)的平台上，展现一位教育家的大💚情、大义、大智、大勇。當民间的捐款一时告罄(qing)，学校立即面临何去何从的抉择，外国教会用抹⏳着蜜的大洋(yang)来诱使张伯苓将学校变成十字架的“乐土”时，张(zhang)伯苓愤怒了！中国学校岂能用嗟来之食？表现了中国🔎民族教育家的骨(gu)气。学生们不满意于學校机械地照搬外国(guo)教育而拾人牙慧，他们的文章在🚗南开园掀起一(yi)场教育是否要本土化的激烈争论，一些(xie)教授甚至以罢教维护他们趸来的美国(guo)🥭教育。 日本时时不忘占领中国，把抗日救亡的南开视为眼中钉。1937年“七七事变”后(hou)，不顾国际公法，首🦅先把炮火对准南开大学，对准传承文(wen)化的普通教师和学生。炸弹无情地🐦降落在了南开中(zhong)学、南开女中。南开大学被夷为了平地，张伯苓的教育事业被日寇野蛮地摧残(can)。惊🕹️人动魄的剧情震撼人心。张伯苓在南京(jing)说：“敌人此次轰炸南开，被毁者为南开之物资，而南开精神将因此挫折🔮而愈加(jia)奋动”这位62岁的老人的話是昭告世人的民族宣言(yan)！ 电视剧的後🐷几集主要反映了张伯苓在重庆的生(sheng)活，展现了一个教育家晚年人生价值观念的(de)转变。由教育📭家、社会名人成了跻身政治的公众人物。他住在重庆南开(kai)中学里，以国民参政会主要领导人的身🏯份参与(yu)了政治活动。他的学生周恩来作为中共南方局负🏉责人长期驻足重庆。他的另(ling)一些学生如吴国桢也是国民党的上层人物。学校教育、国共两党、政治(zhi)活动、師🌞生情谊，如网络交错，使剧情跌宕起伏。张(zhang)伯苓有了更多接触🐅周恩来等共产党(dang)人的机会，渐渐地了解着共产党及其抗日的正确。国民党的腐败也(ye)在教育着这位饱经世事沧🐛桑的老人。 伴随(sui)著张伯苓的生活，有周恩来与吴国桢的激烈政治争论(lun)，有国民党特务机关对重庆南🔖开中学(xue)的无端诋毁，有他的同事在国民党党派之争下受的不白之(zhi)冤。抗战胜利后，毛泽东来到重庆与国🍧民党进行谈判。张伯苓在會见(jian)毛泽东时表达了对和平建国🤿的愿望，此后他开始为南开大(da)学复员回天津、南开中学复校而努力。他想继(ji)续保持南开的私立，他想继续把🍅住他(ta)一手创办的南开大学的校长。但他哪里(li)知道，他已经成为蒋介石政治棋盘(pan)上🐭的一粒棋子。蔣介石要用张伯苓社会贤(xian)达的名声为其♟️反共反人民的行经遮羞。张伯苓(ling)有过短时间的迷茫。但摧枯拉☁️朽的革命形势(shi)，国民党无官不贪、无吏不污的腐败，逐渐(jian)使他们有了清醒的认識。他的🥞学生周恩来以“飞飞”为笔名，从(cong)北京经香港给老校长发出密信：“飞飞不让老校长🐑动！”从此张伯苓向着光(guang)明、向着真理大踏步走去。 历史的(de)挡道者，该剧中的🍹梅津、多田，都没有好的下场。蒋介石无奈地跑到了台(tai)湾。重庆解放了，张伯苓把私立南开捐给了国家。他以其无私🍼奉献的(de)教育家人生，为万千桃李樹立了典范，为“科教兴(xing)国”伟业作了铺🦑路先锋。