张伯苓奥运三问

早在58年前，著名文学艺术家老舍、曹禺就说过： “知(zhi)道有中国的，便知道有个南开。这不吹，也不是谤，真的，天(tian)下谁👛人不知，南开有个张伯苓！” 张伯苓有着传奇的人生——他当(dang)过清朝海军，参加过壮丽的甲午🐾海战。他当过私墅教师，他又是美國著名(ming)大学的名誉博士；他在天津创办💐了南开大学、南开中学和南(nan)开女中，又在天府之国的重庆创办新的南开中(zhong)学；他是著名西🦩南联合大学的主要缔造者之(zhi)一，又是中国现代体育运动的先驱；周恩(en)来是他的学生，张学良是他的🎂朋友，他也曾与蒋介石、汪(wang)精卫多有过从。他从清末走来，直到新中国出生。他用人才丈🧵量了(le)中国近代历史；他从平民中走来，用：“私立民有”的教育实践，矗立起教育(yu)家的丰碑。 电视剧的故事情💤节就是从张伯苓放(fang)弃海军生涯，立志傳播新式教育开始的。宏伟的历史场(chang)景，把人们引📥向血与火交融的东海战场。近代天津的特(te)有生活情味，展現🐌了张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情愫中國(guo)被蕞尔小国日本战败的原因。他与南(nan)開的🛰️另一位创办人严修乘舟东去，到日本学习新教育的经验。他们(men)携手在中国北方吹响了新教育⛳的号角，成立了敬业中学堂----这就是著名南开(kai)学校的滥觞。而后又是艰難创办南开大学、南开女中。。。。。。 救亡🧥图存是(shi)中国近代社会政治运动的主题，也是(shi)教育家不可回避的現实课堂🧉。电视剧在充满(man)激情地展現南开教育的同时，也极具巧妙地引出另一条主(zhu)线，即反对日本🍯对中国的侵略的爱国斗争。日本的军人、外交(jiao)官、文化人一一走近🏢张伯苓的生活舞台。与此同时又交织出封(feng)建卫道文人螳臂挡车的挣扎🔍的及反动军政当局的种种表演，从而构(gou)成了北洋军阀社会的众生相和春风桃李的另🐚一个天地。 历史为(wei)敢立潮頭者歌。电视剧并不是图解式的----描寫张伯苓建立(li)中学、大学的过程。是在教育和学校🍖的平台上，展現一位教(jiao)育家的大情、大义、大智、大勇。当民间的捐款一时告罄(qing)，學校立即面临何去何从的抉🦌择，外国教会用抹著蜜(mi)的大洋来诱使张伯苓将学校变成十字架的“乐土”时，张伯(bo)苓愤怒了！中国学校岂能用嗟📆来之食(shi)？表现了中国民族教育家的骨气。学生们不满意于学校👖机(ji)械地照搬外国教育而拾人牙慧，他们的文章在南开园掀起(qi)一场教育是否要本土化的激烈争论，一些教授甚📻至以罢教维(wei)护他们趸来的美国教育。 日本时时不忘占领中国，把抗日救亡的(de)南开视为眼中钉。1937年“七🚝七事变”後，不顾国际公法(fa)，首先把炮火对准南开大学，对准传承文化的普通🏥教师和学生。炸弹(dan)无情地降落在了南开中学、南开(kai)女中。南开大学被夷为了平地，张伯苓的教育事业被日寇野蛮👡地摧(cui)残。惊人动魄的剧情震撼人心。张伯苓在南京说：“敌人此次轰炸南开，被毁者为(wei)南开之物资，而南开精神將因😌此挫折而(er)愈加奋动”这位62岁的老人的话是昭告世人的民族宣言(yan)！ 电视劇的后几集主要反映了张伯🐱苓在重庆的生活，展现了一个教(jiao)育家晚年人生价值观念的转变。由教育家、社会(hui)名人成✉️了跻身政治的公众人物。他住在(zai)重庆南开中学里，以国民参政会主要领导人的身份参🛕与了政(zheng)治活动。他的学生周恩来作为中共南方局负责人长期驻足重庆。他(ta)的另一些学生🎀如吴国桢也是国民党的上层人物。学(xue)校教育、国共两党、政治活动、师生情谊，如网络交错，使🏩剧情(qing)跌宕起伏。张伯苓有了更多接触周恩来(lai)等共产党人的机会，渐🚤渐地了解着(zhe)共产党及其抗日的正确。国民党的腐败也在教育着这位饱经世事沧桑的(de)老人。 伴随🦤着张伯苓的生活，有周恩(en)来与吴国桢的激烈政治争论，有國民党🍞特务(wu)机关对重庆南开中学的无端诋毁(hui)，有他的同事在国民党党派之争下受的不白之冤。抗战🧋胜利(li)后，毛泽东来到重庆与国民党进行谈判。张(zhang)伯苓在会见毛泽東时表达了对和平建国的愿望，此后(hou)🔊他开始为南开大学复员回天津、南开中学复校而(er)努力。他想继续保持南开的私立，他想💡继续把住他一手创办的南开大学的(de)校长。但他哪里知道，他已经成为蒋介石政治棋盘上的一粒棋子。蒋(jiang)介🐳石要用张伯苓社会贤达的名(ming)声为其反共反人民的行经遮羞。张伯苓有过短时间的迷茫。但摧枯拉朽的(de)革命🧣形势，国民党无官不贪、无吏不污的腐败，逐渐使他們有了清醒的(de)认识。他的学生周恩来以“飞飞”为笔名⛰️，从北京经香港给老校長发出密信：“飞(fei)飞不让老校长动！”从此张伯苓向着光明(ming)、向着真理大踏📃步走去。 历史的挡道者，该剧中(zhong)的梅津、多田，都没有好的下场。蒋介石无奈地跑(pao)到了台湾😙。重庆解放了，张伯苓把私(si)立南开捐给了国家。他以其无🍝私奉献的教育家(jia)人生，为万千桃李树立了典范，为“科教兴国”伟业(ye)作了铺路先锋。